הצעת חוק למאבק באלימות במוסד חינוכי (תיקוני חקיקה), התשפ"ו-2026

ולהיעדר מענה סדור. אכיפה והרתעה לבין מנגנוני טיפול, פיקוח והכשרה. ההוראה. פסיכולוגי, ככל הניתן בשפת אמו. מהומה ופגיעה בפרטיות המתבצעות במסגרת חינוכית. בטוח ומכבד התורם ללכידות החברתית והלאומית. -------------------------------- הוגשה ליו"ר הכנסת והסגנים והונחה על שולחן הכנסת ביום כ"ד באייר התשפ"ו)2026.05.11(מערכת החינוך אמורה לשמש עוגן ערכי ולאומי. אלימות על גווניה השונים אינה פוגעת רק בנפגע הישיר אלא מערערת את תחושת הביטחון ופוגעת בלכידות החברתית כולה. במדינה רבת תרבויות וזהויות, טיפוח היכרות מעמיקה ורציפה בין קהילות, עולים ותיקים ובני עדות שונות הוא תנאי לחוסן חברתי ולאומי. ואולם, חינוך לערכים אינו יכול להתקיים כאשר התנהגויות אלימות זוכות לרפיון אכיפתי הצעת החוק נועדה ליצור מנגנון כולל ושיטתי להתמודדות עם אלימות במוסדות חינוך, תוך שילוב בין ההסדר המוצע מעגן בחוק זכויות התלמיד, התשס"א–2000, את זכותו של כל תלמיד לסביבת למידה מוגנת ובטוחה, כולל הגנה מפני אלימות מקוונת, ומטיל על התלמידים חובה מקבילה לנהוג בכבוד כלפי קהילת בית הספר. ההסדר מציע לקבוע כי לפני קבלת החלטה על הרחקת תלמיד תינתן לו האפשרות להשתתף בתוכנית הדרכה מיוחדת כשיקול מרכזי בהחלטה הסופית, וכי שר החינוך יוסמך לקבוע כללים להעברת תלמיד למוסד אחר בנסיבות חריגות, כולל מקרים של אלימות מצד הורי התלמיד כלפי צוות עוד מוצע לתקן את חוק לימוד חובה, התש"ט–1949, כך שימונה בכל מוסד חינוכי ממונה למניעת אלימות שיעבור הכשרה ייעודית, תוקם ועדה ליישוב סכסוכים בהשתתפות נציגי מורים, הורים ותלמידים לטיפול באירועים שאינם פליליים וכל תלמיד שיהיה מעורב במעשי אלימות יהיה זכאי לליווי לצד הכלים הטיפוליים, מוצע לתקן את חוק העונשין, התשל"ז–1977, על מנת להחמיר את ההרתעה באמצעות קביעת קנס מזערי של 200,7 שקלים חדשים על עבירות של השתתפות בתגרה, איומים, יצירת באמצעות חיזוק הסמכות, קביעת גבולות ברורים ושיתוף פעולה עם הורים וקהילה, מטרתה של ההצעה לחזק את תחושת המסוגלות של המורים, להבטיח מוגנות לתלמידים ולבסס אקלים חינוכי יציב,