הצעת חוק צער בעלי חיים (הגנה על בעלי חיים) (תיקון - איסור שימוש בבעלי חיים במוסד חינוך או תרבות), התשפ"ה-2025

חמורה ברווחתם של בעלי החיים, ואף על תמותה גבוהה הנגרמת מהעקה שבפעילויות אלו. במסגרת חוגי חיות ופינות חי אלו, והן על היעדר אינדיקציות מחקריות לתועלת וערך חינוכיים כתוצאה "חוגי חיות" הם פרקטיקה רווחת במוסדות חינוך ותרבות. מדובר על פעילויות "חינוכיות" שבהן בעלי חיים מטולטלים כדי להציגם ולאפשר מגע בהם, וזאת בניגוד להמלצות חינוכיות ומקצועיות הנוגעות לבעלי חיים. במוסדות חינוך ותרבות שונים פועלות מאות פינות חי ופינות ליטוף, גם הן – בניגוד להמלצות החינוכיות והמקצועיות, ומבלי שקיים בהן פיקוח מתאים. נוסף על כך קיימים מקרים רבים בהם בעלי חיים מוחזקים בכיתות לימוד מבלי שהדבר מדווח למשרד החינוך או לכל גוף אחר. ניודם של בעלי החיים והצגתם במסגרת פעילויות אלה גורמים להם סבל ניכר. עדויות של עובדים ומפעילים, כמו גם תיעודים מהשטח, לרבות כאלו שנשלחים להורים על ידי עובדי החינוך בתום לב, מלמדים על פגיעה חוזר מנכ"ל משרד החינוך בעניין בעלי חיים במוסד החינוכי)הוראת קבע מס' 0171(מכיר אף הוא בסבל המובנה בניוד לשם פעילויות אלו, וקובע כי הן אסורות, בכפוף לחריגים. בפועל, השימוש בחריגים נפוץ וחסר הצדקה. על קשיים אלו עמדו מומחים וגורמי מקצוע שונים שלקחו חלק בעבודת הוועדה המייעצת לעניין צער בעלי חיים, שהוקמה לפי החלטת ממשלה מס' 833 מיום 13 בדצמבר 2015 בעניין "קידום ההגנה על בעלי חיים ורווחתם". הנתונים הצביעו הן על הסבל החמור שנגרם לבעלי החיים